sábado 2 de mayo de 2009

Enseñar lo que aprendemos


Hace unos días participé en una encuesta de Jeroen Sangers para su blog El Canasto. Una de las preguntas era “¿Que cambios han tenido más efecto en tu productividad?”. Después de reflexionar unos instantes, llegué a la conclusión que uno de los cambios que mas han influenciado mi productividad es escribir un blog sobre el tema.

Siempre he estado comprometido con la eficacia y el aprendizaje continuado y eso me impulsó a escribir artículos sobre productividad en este blog. Mi sorpresa agradable ha sido que el escribir y dedicar tiempo a hablar sobre lo que he aprendido en el ámbito de la productividad ha tenido un impacto importante en mi forma de utilizar el tiempo. Creo que la clave de esa mejora es el hecho de que “la mejor manera de aprender es enseñar”.

Normalmente, en cada artículo que escribo intento enseñar algo basado en mi experiencia personal. El hecho de reflexionar y enseñar mediante artículos permite, no solo aprender y reforzar lo aprendido, sino que además establece una relación especial con los lectores que invita a la mejora continua.

Cito algunas de las ventajas que tiene el enseñar lo que aprendemos:

1. Cuando enseñamos algo tomamos una postura más responsable hacia los contenidos, ya que nuestra credibilidad esta en juego.

2. Cuando enseñamos, profundizamos nuestros conocimientos preguntándonos el porqué de las cosas. Una de las grandes virtudes de los buenos profesores es el saber ponerse en la posición del alumno y estudiar la mejor forma de hacerle llegar sus conocimientos.

3. Enseñar nos hace ver las cosas desde puntos de vista diversos.

4. Enseñar nos permite crear una relación especial “profesor” “alumno”.

Enseñar lo que aprendemos es una forma de mejorar nuestros conocimientos que tiene un impacto en nuestro aprendizaje y en nuestras relaciones con los demás.

Buena semana,

Rafael

1 comentarios:

  1. Muy interesante el post. Yo desde siempre para revisar lo que aprendo me veo a mi misma explicandoselo a un alumno imaginario y es en ese momento que tomo conciencia de otros aspectos "colaterales" del aprendizaje. Siempre me propongo escribirlo y ...nunca lo hago. Tomaré haber llegado hasta este post como una indicación personal para estructurar mi propio conocimiento. (Conocer el conocimiento) Buen día!

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